WINSTON-SALEM, Carolina del Norte —
Tras una reunión especial marcada por una amplia participación de la comunidad, las Escuelas de Winston-Salem/Forsyth County aprobaron modificaciones al calendario escolar, revirtiendo una decisión previa que había generado fuertes reacciones entre maestros, padres y estudiantes.
Durante la sesión, miembros de la comunidad —incluidos docentes— expresaron cómo los cambios al calendario impactan directamente el aprendizaje y bienestar de los alumnos. La junta escolar debatió extensamente el tema y realizó numerosas preguntas antes de proceder a la votación, que finalmente no fue unánime.
Preocupación por la ley estatal
Uno de los principales puntos de discusión fue el posible conflicto con legisladores estatales al cambiar del calendario tradicional al calendario modificado.
“Creo que la situación difícil en la que estamos es tener que decidir entre cumplir estrictamente con la ley y hacer lo que es mejor para los estudiantes”, afirmó el superintendente Don Phipps.
Bajo el calendario tradicional, el ciclo escolar habría comenzado a finales de agosto y concluido a principios de junio.
¿Qué cambia con el calendario modificado?
Con la aprobación del calendario modificado:
- El primer día de clases será el 10 de agosto
- El último día de clases será el 21 de mayo
- El primer semestre concluirá antes de las vacaciones de Navidad, el 18 de diciembre
Educadores que asistieron a la reunión señalaron que este modelo distribuye mejor los periodos académicos en torno a las vacaciones de invierno y primavera, lo que mejora el rendimiento estudiantil.
Docentes respaldan la decisión
Rebecca Sims, maestra de Historia Americana en Parkland High School, explicó que el calendario modificado facilita el enfoque académico después de los recesos.
“Intentar que se concentren al regresar para presentar exámenes es casi imposible”, dijo Sims. “Las calificaciones son mejores, los datos son mejores y el estado de ánimo de los estudiantes también mejora. Regresan sin la presión de tener que memorizar todo para un examen”.
Otra docente de Parkland High School, Rhonda Higgins, celebró la decisión y destacó mejoras académicas previas bajo este esquema.
“Subimos una letra de calificación”, señaló. “Nuestros puntajes mejoraron y no queríamos que todo ese esfuerzo fuera en vano. Estamos contentos con el resultado”.
Próxima reunión
La próxima reunión regular de la Junta de Educación está programada para el 13 de enero, donde se espera continuar el seguimiento de este y otros temas clave para el distrito.
